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肢体语言在体育教学中的引导和促进作用
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摘要
肢体语言是体育教师在教学中的重要手段,采用归纳法、举例法与综合法等科研方法,阐述肢体语言的含义、特点及在体育教学中对学生的影响,以求最大限度地提高教学效果.
作者
樊彦杰
机构地区
郑州航空工业管理学院体育教学部
出处
《管理观察》
2008年第4期104-105,共2页
Management Observer
关键词
肢体语言
体育教学
对学生的影响
体育教师
科研方法
教学效果
综合法
举例法
归纳法
分类号
C [社会学]
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