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摘要 “妹妹很乖,像只小白兔。”“望着白云深处的顶峰,我真想马上变成一只雏鹰飞过去。”“他们俩老爱争吵,像两只好斗的公鸡。”读着这些句子,你一定会想到,这不是把人物当作动物来描写吗?

作者程逸汝

出处《素质教育博览（小学中高年级版）》 2003年第6期48-,共1页

关键词相似点句子描写动物植物物品拟物手法观察小学生

分类号 G62 [文化科学—教育学]

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素质教育博览（小学中高年级版）

2003年第6期

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