从构建宏大理论到构建地域性知识,从学术研究到实践研究——对我国幼儿园课程改革的反思之七被引量：2

原文传递

导出

摘要几点切身的体会近年来,我几乎每年都会去日本东京大学参加"东亚幼儿教育高峰论坛".这一论坛的与会者都是东亚国家和地区的学者,研究和讨论的都是东亚国家和地区人们所关注的学前教育问题.

作者朱家雄

机构地区华东师范大学学前教育与特殊教育学院

出处《幼儿教育（教育教学）》北大核心 2007年第7期7-9,共3页 Early Childhood Education

关键词构建理论地域性知识学术研究实践东亚国家幼儿教育教育问题高峰论坛东京大学地区学者日本

同被引文献8

1贾珀尔·L·鲁普纳林．学前教育课程[M]．黄瑾，裴小倩，译．上海：华东师范大学出版社，2005：339-347．
2LIU Y,,FENG X X.Kindergarten educational reform duringthe past two decades in China's Mainland:Achievements and problems〔J〕[].International Journal of Early Years Education.2005
3史贵彩.简述瑞吉欧幼教模式的教师观和课程观[J].吉林教育,2008(26):86-86. 被引量：1
4李辉.深圳市公办园改制事件之网络民意调查及分析[J].幼儿教育（教育科学）,2006,0(10):13-21. 被引量：8
5王春华.瑞吉欧幼教模式述评[J].比较教育研究,2001,22(10):54-58. 被引量：23
6李辉,李培美.幼教改革三思而后行——从蒙氏教育与瑞吉欧教育热说起(上)[J].幼儿教育,2003(9):4-5. 被引量：5
7李辉,李培美.对话:中国幼教改革向何处去(下)[J].幼儿教育,2001(9):10-11. 被引量：1
8朱家雄.已经走过的正在走的和将要走的路——对我国幼儿园课程改革的反思之三[J].幼儿教育（父母孩子）,2007,0(5):4-5. 被引量：9

幼儿教育（教育教学）

2007年第7期

内容加载中请稍等...