会说敢说愿意说

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摘要以往我园开展观摩活动后总要开展反思研讨活动,但教师们的参与状况不尽如人意:要么因为同事间的微妙关系,说几句冠冕堂皇的恭维话;要么不会说,便敷衍几句;要么一声不吭,不愿发表任何意见.如何使教师在反思研讨活动中会说、敢说、愿意说呢?我从以下几方面作了尝试.

作者周维敏

机构地区浙江瑞安市玉海中心幼儿园

出处《幼儿教育（教育教学）》北大核心 2007年第7期61-61,共1页 Early Childhood Education

关键词活动微妙关系教师参与状况观摩

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幼儿教育（教育教学）

2007年第7期

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