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幼儿园德育的误区与对策

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摘要幼儿园德育是学校思想品德教育体系的最初环节,担负着奠基的重任,但由于一些教师对幼儿园德育的观念不够明确,对教育契机不够敏感,对操作策略层面的研究不够深入,导致不少幼儿园的德育存在着一些误区.

作者范育琴

机构地区江苏如皋师范附属小学幼儿园

出处《幼儿教育（教育教学）》北大核心 2007年第10期14-14,共1页 Early Childhood Education

关键词幼儿园德育误区思想品德教育体系教育契机操作策略学校教师观念

分类号 G61 [文化科学—学前教育学]

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幼儿教育（教育教学）

2007年第10期

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