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墙饰：促进幼儿发展的载体

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摘要墙饰是重要的教育资源,它能促使幼儿与周围环境产生互动,引发和支持幼儿的游戏与各种探索活动.然而,由于教师对墙饰的教育价值理解不够全面,他们在布置和利用墙饰时存在一些误区,为此我园对这个问题进行了探索.

作者吴邵萍

机构地区江苏南京市北京东路小学附属幼儿园

出处《幼儿教育（教育教学）》北大核心 2007年第11期34-36,共3页 Early Childhood Education

关键词幼儿发展周围环境探索活动教育资源教育价值游戏误区教师互动

分类号 G61 [文化科学—学前教育学]

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幼儿教育（教育教学）

2007年第11期

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