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为何“拍手”比“摆图”难

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摘要在教学活动"数一数"中,我让幼儿通过点数卡片来理解数量之间的关系,然后通过游戏将数字与数量进行匹配,感知数字与数量的对应关系.如,我带幼儿反复做游戏"我说你摆",让幼儿根据我出示的数字摆出相应数量的玩具卡片,绝大多数幼儿操作得较好.

作者叶争艳

机构地区郑州信息工程大学电子技术学院幼儿园

出处《幼儿教育（教育教学）》北大核心 2008年第3期42-42,共1页 Early Childhood Education

关键词幼儿数字做游戏卡片教学活动对应关系玩具匹配感知操作

分类号 G61 [文化科学—学前教育学]

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幼儿教育（教育教学）

2008年第3期

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