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我的设计(二)
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摘要
设计意图:为了唤起幼儿的相关经验,引起幼儿的情感共鸣,我决定采用看图讲述的方式,从幼儿的实际生活情境出发,提供多样化的危险场景画面,引导幼儿观察并体验什么可为,什么不可为,为什么不可为,可以怎样为等,帮助幼儿树立防范意识,提高自我保护的能力。
作者
王静
机构地区
江苏苏州市叶圣陶实验小学附属幼儿园
出处
《幼儿教育(教育教学)》
北大核心
2008年第4期42-42,共1页
Early Childhood Education
关键词
幼儿园
看图讲述
模仿游戏
生活情境
奶奶家
自我保护
公交车
分类号
G61 [文化科学—学前教育学]
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幼儿教育(教育教学)
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