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创设有效的社会领域教学活动情境

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摘要社会领域的教育具有潜移默化的特点,尤其是幼儿社会态度和社会情感的形成,往往不是教师直接"教"的结果,而是通过在实际生活和活动中积累有关经验和体验来实现的.

作者许优秀

机构地区浙江义乌市教师进修学校

出处《幼儿教育（教育教学）》北大核心 2008年第7期62-63,共2页 Early Childhood Education

关键词教学实际生活幼儿体验态度情感经验教育教师活动

分类号 G61 [文化科学—学前教育学]

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幼儿教育（教育教学）

2008年第7期

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