期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

整合分享阅读与词素意识教学加速培养幼儿自主阅读能力被引量：2

原文传递

导出

摘要教育部"十一五"课题"整合分享阅读与词素意识教学,加速培养幼儿自主阅读能力"于2006年7月立项,本课题研究致力于将词素意识教学有机地融入分享阅读活动,将整体语言能力的提高与基本技能的培养有机结合起来,以更好地促进幼儿言语和阅读能力的发展.

作者李虹

机构地区北京师范大学心理学院教育心理健康研究所

出处《幼儿教育（教育教学）》北大核心 2008年第9期32-33,共2页 Early Childhood Education

关键词整合分享阅读词素意识教学培养幼儿自主阅读能力整体语言能力阅读活动课题十一五教育部立项技能

分类号 G61 [文化科学—学前教育学]

引文网络
相关文献

同被引文献6

1邓军.借助多媒体开展“起点阅读”[J].当代学前教育,2009(3):7-8. 被引量：2
2文晓梅,胡筱春.分享阅读:幼儿教育的一种好方式[J].江西教育（教学版）（B）,2006(10):36-36. 被引量：2
3季红.幼儿园开展分享阅读活动的有效策略[J].学前教育研究,2007(12):22-23. 被引量：15
4区珏珊.浅谈幼儿分享阅读[J].教育导刊（下半月）,2008(6):43-43. 被引量：2
5何磊,黄艳霞,金晓晓.信息技术与幼儿教育的整合[J].学前教育研究,2009(1):56-59. 被引量：80
6朱瑾.关于读本分享阅读的教学过程[J].学前课程研究,2008,0(4):68-68. 被引量：1

引证文献2

1黄莹秋,黄昌侠.多媒体在幼儿语言教育活动中的应用[J].中国现代教育装备,2010(14):39-40. 被引量：2
2王铭钦.追求大班幼儿分享阅读的实效性研究[J].科学中国人,2014(02S):180-180.

二级引证文献2

1李欣.多媒体为幼儿语言教育带来新活力[J].中国教育技术装备,2013(10):35-36. 被引量：1
2刘谦功.幼儿汉语教师基本素质的培养[J].云南师范大学学报（对外汉语教学与研究版）,2015,13(5):1-4. 被引量：3

1侯冬梅.浅谈如何有效培养小学生的英语阅读兴趣[J].新课程（小学）,2015(9):12-13.
2畅芳珍,梁玉香.培养学生创新意识教学应实现“四个突破”[J].山西教育（管理版）,2000,0(24):4-5.
3张雨薇.初中作文中引用意识教学有效性探微[J].课程教育研究（学法教法研究）,2016,0(21):180-181.
4谭启顺.放飞学生情感的翅膀——浅议在初中英语教学中进行人文教育[J].中学课程辅导（教学研究）,2013,7(2):87-87.
5傅亚东.试谈中学生英语跨文化意识的培养[J].新课程学习,2010(10):106-107. 被引量：1
6李建玲.如何让语文课堂“动”起来[J].新作文（中学作文教学研究）,2008,0(1):26-26.
7黄瑶.小学英语“语篇意识”教学初探[J].神州,2016,0(17):60-60.
8崔宏志,龚加安.培养学生数学应用意识教学研究[J].河北能源职业技术学院学报,2010,10(3):87-89. 被引量：1
9蔡惠敏.让识字教学更精彩[J].小学教学参考（语文版）,2013(8):92-92.
10郭爱珍.小学语文教学中培养学生的生命意识[J].好家长,2016,0(29):28-28. 被引量：1

幼儿教育（教育教学）

2008年第9期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部