摘要
初中数学是研究现实生活中空间形式和数量关系的一门具有较强系统性的学科。同时,和实际生活结合紧密。在初中数学教学中,教师有必要深入研究教材的知识结构和纵横联系,重视对学生思维能力的培养。包括提出问题思维能力培养,想象力思维能力培养,深刻性思维能力培养,灵活性思维能力的培养以及其它方面的思维能力培养。这样,才能使学生抓住数学问题的本质、发现知识的内在联系,增强数学思维的灵活性和独创性,从而提高分析问题和解决问题的能力。
出处
《中国商界》
2008年第5期268-268,共1页
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