让学生在“动情点”上作文章

作文教学是语文教学的重头戏,也是语文教学中最薄弱的环节。学生作文中普遍存在的现象是:内容言之无物,泛泛而论;形式呆板拘谨,层次不清;语言既不规范,也少有灵气。要想使学生写作时有话可说,写出来的文章效果好一些,首先需要教师先动一番脑筋,想一些办法,即引导学生在动情点上作文章。