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对我国素质教育的反思
被引量：
2
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摘要
素质教育在实践中不如人意,其原因在笔者看来:理论上,人们对素质教育内涵的理解存有偏差,对素质教育与应试教育关系的把握有失偏颇;实践中,缺乏维系和督导素质教育的科学评价体系。
作者
李艳芳
机构地区
广东广州大学教科所
出处
《中国校外教育》
2008年第6期9-,共1页
AFTERSCHOOL EDUCATION IN CHINA
关键词
素质教育内涵
有失偏颇
实践
评价体系
教育关系
应试
偏差
理论
科学
督导
分类号
G521 [文化科学—教育技术学]
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