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LQAM教学模式下培养学生的学习自主性研究

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摘要 促进学习者自主性是近20年来外语教学界的热门话题。本文简要介绍LQAM教学模式、其理论依据和指导思想,以及如何实施LQAM教学模式,使其有效发挥培养学习者自主学习能力的作用。
作者 张宏 李扬
机构地区 辽宁医学院
出处 《中国校外教育》 2008年第6期47-,165,共2页 AFTERSCHOOL EDUCATION IN CHINA
关键词 教学模式 培养学生 学习者自主性 自主学习 指导思想 力的作用 学界 外语 理论
分类号 H319 [语言文字—英语]
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参考文献2

二级参考文献26

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共引文献270

中国校外教育
2008年 第6期

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