大学英语课堂教学中任务的设计

任务型教学法自20世纪80年代兴起以来,在教育学者和一线教师之中展开了一系列深入的研究。但目前研究发展状况不平衡:对任务型教学法的研究多集中于中小学英语基础知识的传授。在各高校的英语教学中规定的课本成了任务型教学法在大学中难以展开的原因。这种情况对大学英语课堂任务的设计提出了一系列新的要求。