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教师专业化需要教师教育专业化 被引量:1

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摘要 本文通过对教师专业化及我国教师专业化现状的分析,提出教师专业化的前提应当是教师教育专业化,而教师教育专业化是由专业教育实现的;并探讨了教师教育专业课程体系。
作者 李玉峰
出处 《中国校外教育》 2008年第6期71-,共1页 AFTERSCHOOL EDUCATION IN CHINA
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参考文献3

二级参考文献16

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