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化学课堂教学的延伸和拓展——高中新课程综合实践活动研究性学习化学课题指导的探索与实践
被引量:
4
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摘要
经过初步的探索与实践,本文对化学学科开展研究性学习的重要意义、内容和方法途径等做了一些小结。研究性学习充分体现了学生的主体性,提高了学生的人文素质和科学素质。在研究性学习过程中学生的探究能力,创新能力,信息收集能力以及表达能力,对化学的整体认识水平有明显提高,作为指导教师的我也在开展研究性学习的过程中也积累了一点宝贵的经验。
作者
卢敏
机构地区
浙江临海市灵江中学
出处
《中国校外教育》
2008年第6期107-,共1页
AFTERSCHOOL EDUCATION IN CHINA
关键词
学习化学
课堂教学
课程综合
践活动
课题
究性学习
中学生
信息收集能力
学习的过程
指导教师
学习过程
探究能力
认识水平
人文素质
科学素质
化学学科
方法途径
创新能力
表达能力
主体性
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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中国校外教育
2008年 第6期
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