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社会对于创造性人才成长的影响——以人文社会和艺术领域创造者的成长为例的质性研究

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摘要 本研究采用质性研究的方法,以我国现阶段人文社会和艺术领域已经被公认取得了创造性成就的高创造群体作为研究对象,通过对该群体被试深度访谈获得的文本资料进行质性化的深入分析,发现时代特征以及社会环境等因素在创造性人才成长的道路上产生了深远影响,成为这些个体获得创造力得以发挥的关键影响事件。
作者 王静
机构地区 中国传媒大学
出处 《中国校外教育》 2008年第9期31-32,共2页 AFTERSCHOOL EDUCATION IN CHINA
基金 教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目"创新人才与教育创新研究"课题的资助课题编号03JZD0034
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参考文献1

  • 1(美)托马斯·H.黎黑(ThomasH.Leahey)著,李维.心理学史[M]浙江教育出版社,1998.

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