浅谈人格塑造在历史教学中的作用

青少年是否具备优良的人格直接影响其能否适应未来社会的发展与挑战。学校教育就成为青少年学生人格培养的基地,学科教师起着重要的作用。"古为今用"的历史教学在给予青少年智慧启示的同时可以更好的培养其积极的人生态度,敢于进取,挑战,创新等优秀的人格特征,以更能适应未来社会的发展需求,也充分体现教育的三个面向,即面向社会,面向世界,面向未来。