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英语教育专业人才培养模式探索被引量：2

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摘要本文通过对本地部分中小学及广东各教育集团的访谈及问卷,分析了各中小学对英语教育专业用人需求情况及用人类型及能力要求,提出重新确定英语教育专业的培养目标,重新构建英语教育专业的知识、能力、素质培养体系,重在对学生综合素质的培养,强化工学结合的人才培养模式.

作者黎维红

机构地区眉山职业技术学院

出处《中国商界》 2009年第10期371-371,共1页 Business China

分类号 F72 [经济管理—产业经济]

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中国商界

2009年第10期

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