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课堂教学节奏刍议
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摘要
课堂教学节奏贯穿于教学活动的全过程。在课堂教学活动中教师调控好教学节奏对凝聚学生听课注意力,激发学生学习热情,提升学生学习兴趣,提高教学质量等方面有着现实的意义。
作者
李春平
刘晓非
机构地区
军事经济学院襄樊分院
襄樊市晨光小学
出处
《中国商界》
2010年第11期351-351,共1页
Business China
关键词
课堂教学活动
教学节奏
学生学习兴趣
学习热情
节奏贯穿
教学质量
教师调控
注意力
全过程
听课
凝聚
激发
分类号
F72 [经济管理—产业经济]
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中国商界
2010年 第11期
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