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激励理论在中学英语教学中的应用

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摘要管理激励理论以企业激励问题为导向,以人的需要为基点,在经验总结和科学归纳的基础上建立起来的.它经历了内容型、过程型、行为改造型和综合型四大理论类型,向激励整合型发展.在英语教学"以人为本"的今天,要根据中学生的特点,综合利用激励理论,促进中学生的英语学习.

作者王勇

出处《管理观察》 2010年第8期-,共3页 Management Observer

关键词管理激励理论中学英语教学中学生企业激励问题学生的特点综合利用英语学习以人为本理论类型科学归纳经验总结型发展过程型改造型整合行为内容基础

分类号 C [社会学]

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