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几道习题的几何解释(高一、高二、高三)

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摘要借助图形可将函数、方程、不等式等数学内容沟通,从而使得一些较复杂的问题在清晰的几何解释下变得容易了.

作者秦志国夏志辉

机构地区江苏省南通市小海中学

出处《数理天地（高中版）》 2002年第10期12-13,共2页

关键词几何解释

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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数理天地（高中版）

2002年第10期

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