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两道高考试题的同一来源及推广(高二、高三)
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摘要
教材是高考命题的重要依据.教材中有一些典范性题目,它们或者是重要的结论,或者体现某种数学思想,或者是某个一般数学命题的具体形式,它的延伸、转化和拓广,呈现出丰富多采的数学内涵.这往往是编拟试题的源泉.如01年高考数学“3+2”卷和广东、河南卷就有这样两道题.
作者
邹明
机构地区
山东省安丘市第一中学
出处
《数理天地(高中版)》
2002年第12期13-14,共2页
关键词
高考试题
抛物线
圆锥曲线
双曲线
对称轴
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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1
历史(“3+2”卷)[J]
.中国考试(下半月),2001(09S):16-19.
2
政治(“3+2”卷)[J]
.中国考试(下半月),2001(09S):11-15.
3
化学(“3+2”卷)[J]
.中国考试(下半月),2001(09S):7-11.
4
物理(“3+2”卷)[J]
.中国考试(下半月),2001(09S):3-7.
5
张洁运.
关于一道高考题的一般性结论[J]
.中学数学研究,2002(9):29-29.
6
张洁运.
关于一道高考题的一般性结论[J]
.中学数学教学,2002(1):34-34.
7
2001年普通高等学校招生全国统一考试(广东、河南卷)综合能力测试[J]
.中学地理教学参考,2001(10):50-53.
8
2003年普通高等学校招生全国统一考试 综合能力测试(新课程广东、河南卷)[J]
.考试(高中),2003(7):70-75.
9
综合能力测试(新课程广东、河南卷)[J]
.考试(新语文),2003,0(Z1):70-75.
10
2003年普通高等学校招生全国统一考试 综合能力测试(新课程广东、河南卷)[J]
.考试(新英语),2003,0(Z1):70-75.
数理天地(高中版)
2002年 第12期
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