期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

不用求半径也能求出圆面积

下载PDF

导出

摘要学习了圆的面积计算之后,同学们都知道圆的面积计算公式是S=πr^2,也就是如果已知圆的半径,可以求出圆的面积,或者已知圆的直径和周长,通过r=d÷2或r=C÷π÷2先求出圆的半径,也能求出圆的面积。可是有些时候,我们无法根据已知条件求出圆的半径,还能不能求出圆的面积呢?我们一起来看下面这道例题吧。

作者周爱军

机构地区江苏省海安县南莫小学

出处《数学小灵通（启蒙版）（学龄前）》 2006年第11期10-11,5,共3页

关键词计算公式

分类号 G62 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1田娟,胡征川.小小剪子剪断了腾飞的翅膀[J].小学教学设计（数学．科学版）,2004(10):44-44.
2徐宁.“环形面积计算”教学案例及评析[J].江苏教育,2008(24):35-37.
3玉山.方法比较[J].小学生学习指导（高年级）,2014,0(7):62-63.
4田娟,胡征川.小小剪子剪断了腾飞的翅膀[J].中小学数学（小学版）,2004(4):41-43.
5邱贻根.预设是生成的基础,生成是预设的升华——“圆的面积计算”教学设计与评析[J].教学月刊（小学版）（语文）,2008,0(7):34-36.
6徐玲玲.思考，源自教学中的“意外”——“圆的面积计算”教学札记[J].现代教育科学（教学研究）,2010(10):35-35.
7王波.“圆的面积计算”教学片断[J].山东教育,2004(1):85-85.
8吴向前.“圆的面积计算”练习课教学案例与反思[J].中小学数学（小学版）,2008,0(3):56-58.
9徐宁.学生自主探究感受成功快乐——“圆的面积计算”教学谈[J].江苏教育,2008(8):41-42. 被引量：1
10李庆海.引领学生思维向纵深发展——“圆的面积”练习课教学片段及反思[J].教学月刊（小学版）（数学）,2013(3):52-53.

数学小灵通（启蒙版）（学龄前）

2006年第11期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部