让孩子不再哭泣

这位母亲的来信很长,她的感受复杂,情绪激动,思绪杂乱。我反复看了多次,渐渐从中理出一点头绪。这个孩子在性格上的确有些问题:敏感、懦弱、胆小、怕困难、爱哭泣,不能接受老师的批评,不能面对困难。从来信看,主要问题还在于家庭教育:一个离异的家庭,家长出于补偿心理,双方都想给孩子“爱”,尤其是母亲,找一个所谓的“好孩子是夸出来的”理由为自己撑腰。其实他们是在迁就和放任孩子。