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共同成长
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摘要
流,大脑袋,天庭饱满,浓眉大眼,嘴角分明,明朗而有个性。在《宝贝成长日记》里,我对儿子的名字作了这样的诠释:“流”,云水之性格,不安于现状,始终前进,此其事业之进取心也;水流遇阻而冲击之,遇洼而注灌之,聚集点滴,随遇而安,似柔实刚。
作者
张红鸣
机构地区
浙江省作协
出处
《幼儿教育》
北大核心
2005年第18期13-14,共2页
Early Childhood Education
关键词
儿子
卧室
抱抱
分类号
G61 [文化科学—学前教育学]
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