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终身学习与教育的四大“支柱” 被引量：7

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摘要本丛书是作为联合国教科文组织"国际21世纪教育委员会"报告(《学习——内在的财富》)在中国的一项后续活动而印行的,其目的是结合中国优秀的教育思想传统和丰富的现实教改经验,阐发《报告》关于教育四大"支柱"的内涵,向广大莘莘学子传播新的教育理念:学会求知,学会做事,学会共处,学会做人,充分发挥自己的潜能,成为21世纪学习社会的主人。

作者周南照

出处《书摘》 2003年第11期88-91,共4页

关键词终身学习社会学会做事

分类号 G77 [文化科学—教育学]

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2003年第11期

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