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一道应用题的六种解法

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摘要初中数学进行列方程(组)解应用题教学时,对一些蕴含着可以进行创新思想教育的题目有意识地从不同的思维角度,应用不同的思想方法,去寻找多种解决问题的方法即一题多解,不仅有利于培养学生灵活应用数学知识的能力,而且还有助于学生发散思维能力的训练.下面仅以一例来说明.

作者顾桂斌曹芬

机构地区江苏省通州中学

出处《数理化学习（初中版）》 2002年第5期8-9,共2页

关键词行进速度应用题方程组

分类号 G634.6 [文化科学—教育学]

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数理化学习（初中版）

2002年第5期

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