解放儿童的创造力 培养儿童的创造力——学习陶行知“创造的儿童教育”的几点思考

1944年,陶行知提出“创造的儿童教育”。他认为“教育要在儿童自身的基础上,过滤并运用环境的影响”,以培养、加强、发挥儿童的创造力。他主张“把我们摆在儿童队伍里,成为孩子当中的一员”,“认识小孩子有力量”,要“解放儿童的创造力”,“培养创造力”。学习陶行知的论述,联想我们目前的家庭教育中,确实存在着许多误区。