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联想是解决数学问题的“桥梁”
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摘要
联想是从一个问题想到另一个问题的心理过程.它是人脑思维的一种属性.众所周知,数学知识之间存在着密切的联系,这种内在的关联构成了整个数学知识的体系. 知识的内联又决定了数学命题之间有着诸如因果,从属,相似,相反,特殊等各种不同的关系.下面举列说明对数学问题如何产生联想,探索解题规律,从而提高分析问题、解决问题的能力. 一、联想已学过的定义、定理、公式和法则 面对一个新的数学命题。
作者
李武
机构地区
山东省日照市工业学校
出处
《数理化学习(高中版)》
2002年第2期14-16,共3页
关键词
数学问题
一元二次方程
数学命题
韦达定理
解题规律
数学模式
分类号
G634.6 [文化科学—教育学]
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数理化学习(高中版)
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