期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
找准切入点 解题走捷径
原文传递
导出
摘要
在许多化学试题中存在多种并列或递进式的条件,这些条件或隐或显,解题时如能在这众多的信息中筛选出有价值的关键的信息,并以此为解题的切入点,解题将收到事半功倍的效果. 例1A、B、C、D、E。
作者
孙天山
机构地区
江苏省射阳中学
出处
《数理化学习(高中版)》
2002年第3期48-49,共2页
关键词
短周期元素
原子序数
化合物
最外层电子数
高价氧化物
切入点
分类号
G634.8 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
徐金明.
联想·假设·验证——解析理科综合能力测试第25题[J]
.中学理科(高中内容),2002(9):43-43.
2
华振.
化合物中原子序数的关系推断[J]
.新高考(理化生),2012(4):36-37.
3
韩琼.
由原子序数推测元素在周期表中位置的常用方法[J]
.数理化解题研究(高中版),2009(1):51-52.
被引量:1
4
徐立宏,王芳.
高中生物教材中的同位素[J]
.中学生物学,2008,24(3):6-7.
被引量:1
5
沈冲.
例析数学与化学的综合应用[J]
.中学化学,2003(7):30-32.
6
颜建河.
联想与创造性思维——一道化学开放性试题赏析[J]
.新高考(理化生),2009(12):33-35.
数理化学习(高中版)
2002年 第3期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部