期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
转化思想在解题中的应用
原文传递
导出
摘要
解数学问题时,如果直接解题难以入手,或者由原问题的条件难以直接得到原问题的结论,那么思想不应当停顿在原问题上,而应当将原问题换一个方式、换一个角度、换一种观点考虑,使在这种新的方式、角度或观点下,问题变得更清晰、更明朗、更接近于问题的解决.这就是转化思想.下面介绍一些常用的转化方法. 一、陌生与熟悉的转化 解题时往往从考察新问题的结构、特点入手,横向回想与之形似的某些熟知情境及处理方法,或纵向联想类似解决过的问题及解决方式.
作者
赵春祥
机构地区
河北省乐亭二中
出处
《数理化学习(高中版)》
2002年第4期2-5,共4页
关键词
高考题
取值范围
原命题
一次函数
分类号
G634.6 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
张文宇.
浅谈中学作文教学[J]
.魅力中国,2013(7):137-137.
2
吕汝凯.
联想——作文的翅膀[J]
.教师,2011(5):42-42.
3
杜福军.
纵向联想与相关联想在写作中的应用[J]
.小作家选刊(时文素材),2011(12):30-30.
4
金良.
记忆高中历史基础知识有妙法[J]
.青苹果,2008,0(7):4-6.
5
许健强,王鑫.
高考复习阶段文言文教学研究[J]
.考试周刊,2012(33):1-2.
数理化学习(高中版)
2002年 第4期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部