解后再思提高解题效率

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摘要学生普遍存在一个问题:“解题匆匆,劳而无获”.只求解题数量,不注重解题效果,尤其忽视解题后的再思才往往事倍功半.其实,解完一道题,绝非大功告成,而应以该题所涉知识内容为基础,弄通题中内容的内涵、外延以及解题策略技巧,通过解题获得多方面的启示,巩固和扩大解题成果.下面例谈解题所必须思考的几个问题.

作者聂文喜

机构地区湖北省广水市第一中学

出处《数理化学习（高中版）》 2002年第17期13-16,共4页

关键词解题思路当且仅当一题多变余弦定理等比数列一题多解高考题恒成立取值范围

分类号 G634.6 [文化科学—教育学]

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数理化学习（高中版）

2002年第17期

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