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例谈化学解题中的“干扰"因素

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摘要在解答某些化学问题时,有的同学并不缺少解题所需的知识,但由于受认知结构中“先入为主”的原有知识的干扰,常常会造成解题思路受阻或判断失误,现举几个典型实例加以剖析,以期引起同学们的注意.一。

作者许黎明

机构地区福建省仙游县第一中学

出处《数理化学习（高中版）》 2005年第13期62-64,共3页

关键词解题思路 CHO 化学式原子质量同位素变通性沉淀物

分类号 G634.8 [文化科学—教育学]

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数理化学习（高中版）

2005年第13期

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