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走出题设误区 正确解答物理问题
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摘要
很多学生感到物理难学,主要难在运用物理知识解决问题上,常常是“一听就懂,一看就会,一做就错”.即听老师讲课听得懂,看书上的例题看得会,但当独立解答问题时,就错误百出,甚至束手无策.仔细分析以上现象,可以看出:大部分学生在解题过程中存在学习障碍,因此,作为教师应当在教学过程中注意帮助学生克服障碍,提高学习效率.
作者
李希花
机构地区
山东省利津第一中学
出处
《数理化学习(高中版)》
2006年第5期32-36,共5页
关键词
动量守恒定律
动能定理
物理问题
分类号
G634.7 [文化科学—教育学]
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数理化学习(高中版)
2006年 第5期
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