高考中分子动理论的五大题型
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1马忠.寓素质教育于物理教学之中[J].数理化学习（教研版）,2014(5):41-41.
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2王芳.一道趣题引发的思考[J].中小学数学（初中版）,2008,0(6):14-15.
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3张翅翔.对一道不等式的二维推广及证明[J].中学课程辅导（教师教育）,2014(2):93-94.
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4陈玉香,梁彦龙,李殿云,佟金.生物工程专业中分子生物学教学方法的探索与实践[J].教育教学论坛,2012(33B):82-84. 被引量：3
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5田载今.说说分式方程[J].中学生数理化（八年级数学）（人教版）,2016,0(12):4-5.
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6张其甘.也谈y=a1x2+b1x+c1/a2x2+b2x+c2的极值[J].中学教研（数学版）,1991,0(10):10-12.
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7罗德炳.基于模型思想的离子浓度大小比较[J].高中数理化,2012(4):58-59. 被引量：1
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8李建华.分子动理论、热和功复习要点例析[J].物理教学探讨（中学生版高三卷）,2000(4):1-2.
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9吕睿星.基于藕动理论的数学教学方法探究[J].东方企业文化,2012(A08):250-250.
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10杨骞,陈金萍.论数学教学耦动理论的建构——兼谈数学教学研究的教育学取向[J].数学教育学报,2004,13(4):20-23. 被引量：3
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