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新课标下不等式证明的导数应用

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摘要导数是高中新课程的新增内容.导数这一工具性知识的引入,为我们证明不等式开辟了一条新的路径.下面通过一些具体实例,就利用导数证明不等式的基本方法做一探讨.一、利用导数的定义导数的定义有两种等价形式:

作者孔亚峰蔡霞

机构地区山东省曲阜师范学校

出处《数理化学习（高中版）》 2007年第24期18-20,共3页

关键词不等式几何意义辅助函数新课标下高中新课程单调性

分类号 G634.6 [文化科学—教育学]

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数理化学习（高中版）

2007年第24期

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