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用整体思想研究数列(高二、高三)

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摘要高考中,常有一些用常规方法难以解决的等差、等比数列问题.对于这些问题,它们大多可以运用整体思想求解. 例1 等差数列{an}的前研项和为30,前2m项和为100,则前3m项和为( ) (A)130.(B)170.(C)210.(D)260.(96年全国)

作者戴翠英

机构地区江苏省南通新世纪学校

出处《数理天地（高中版）》 2002年第5期17-,共1页

关键词数列高二

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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数理天地（高中版）

2002年第5期

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