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抓住不变量解题
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摘要
对于有些分数或百分数和比的应用题,数量关系比较复杂,但题中隐藏着一个始终不变的量,找到这个不变的量,就等于找到了解题的钥匙。
作者
马济民
机构地区
江苏省赣榆县欢墩镇中心小学
出处
《数学小灵通(启智版)(低年级)》
2002年第Z2期41-43,共3页
关键词
不变量
工人数
女生人数
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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数学小灵通(启智版)(低年级)
2002年 第Z2期
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