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摘要
每一幅统计图都包含着丰富的信息,因人们观察的顺序不同、重点不同,获取的信息也有所不同。因此,我们在看统计图时要仔细观察、认真思考,从图中获取有用的信息。
作者
杨国义
机构地区
浙江省绍兴市马山镇中心小学
出处
《数学小灵通(启蒙版)(学龄前)》
2006年第Z2期15-16,共2页
关键词
折线统计图
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分类号
G62 [文化科学—教育学]
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数学小灵通(启蒙版)(学龄前)
2006年 第Z2期
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