期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

分数的历史

下载PDF

导出

摘要在古代,人们分东西时,经常会出现不能整分的情况;在测量和计算时,往往也不能正好得到整数结果,于是渐渐产生了分数。"分数"在拉丁文中是打破、断裂的意思。在汉语中,"分"有分开、

作者崇冲

机构地区江苏省滨海县大套中心小学

出处《数学小灵通（启蒙版）（学龄前）》 2007年第5期31-32,共2页

关键词古埃及

分类号 G62 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1罗剑江.“密度”的题型与解答[J].物理教学探讨（初二学研卷）,2007,25(2):22-23.
2吴桂明.用二力平衡判定摩擦力的大小[J].中学生数理化（八年级物理）（人教版）,2014(1):20-21.
3小数及小数的计数单位与进率[J].小学数学大眼界,2012(4):18-20.
4余朝选.数学在物理中的应用[J].技术物理教学,2005,13(4):38-39.
5程海燕.说说摩擦力的测量和计算[J].中学生数理化（八年级物理）（人教版）,2017,0(3):14-15.
6王玉民.预言未知天体——经典力学如日中天[J].天文爱好者,2005(2):45-47.
7负数是必需的吗[J].天天爱学习（六年级）,2014(2):14-15.
8高卫星.浅谈小学生估算能力的培养[J].都市家教（下半月）,2011(7):227-227.
9世一.不平的海平面[J].初中生必读,2013(5):38-38.
10蔡振,曹广芹.运用数学模型解决物理问题[J].考试周刊,2014,0(52):130-131. 被引量：1

数学小灵通（启蒙版）（学龄前）

2007年第5期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部