期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
如何判断根式的大小
原文传递
导出
摘要
一、同次根式大小的比较1.比较被开方数:把根号外的因式移入根式内,比较被开方数,从而判断根式的大小. 例1 比较3 与的大小. 解: 因故例2 比较与的大小.
作者
于(王莹)
机构地区
山东省梁山杨营第一中学
出处
《数理化学习(初中版)》
2002年第4期16-17,共2页
关键词
分母有理化
分类号
G634.6 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
陈彦至.
浅谈中职语文教学中的情感教育[J]
.才智,2013,0(9):47-47.
2
刘兴宏.
美与作文教学[J]
.语文教学与研究(综合天地),2005(5):61-61.
3
马丽.
以我手写我心 打造美的天堂 ———作文教学浅谈[J]
.中学课程辅导(教学研究),2011(23):61-62.
4
邱清焕.
更新教育观念 促进教育改革[J]
.龙岩学院学报,1988,0(1):88-92.
5
姚金红.
赞美数学家的诗歌[J]
.初中生世界(七年级),2008(13):41-41.
6
苏婷.
入情·入境的教学与作用[J]
.文科爱好者(教育教学版),2011(3):77-77.
7
刘倩.
浅谈音乐学科中的情感教学[J]
.大舞台,2012(2):194-194.
被引量:2
8
李静祥.
情境教学与学生自主学习的融合[J]
.小学生(教学实践),2013,0(12):60-60.
9
徐相琴.
循文察情 自我体验——例谈阅读教学中的情感体验[J]
.小学教学参考(综合版),2008(12):98-98.
10
蔡林芳.
帮助孩子跨越语言习得的鸿沟--文化教学在初中英语教学中的意义探究[J]
.读写算(教师版)(素质教育论坛),2016,0(31):29-29.
数理化学习(初中版)
2002年 第4期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部