关于自主创新的多角度分析
-
1王善刚.关于一道几何题的多角度分析[J].数学学习与研究(初中),2002(12):19-20.
-
2翁秀静.初中地理课堂有效突出学生主体性的策略[J].华夏教师,2016(9):53-54. 被引量:2
-
3顾尧根.多角度分析问题[J].数学大王(超级脑力),2007(10):33-33.
-
4任大中.完形填空一则[J].新高考(高三数学),2008,0(1):51-52.
-
5刘彩华.如何在数学教学中培养学生的创新思维[J].科学大众(智慧教育),2007(5):105-105.
-
6胡明.让兴趣敲开课堂的高效之门——浅谈如何提高语文课堂的教学效能[J].社科纵横,2011,26(3):163-164. 被引量:1
-
7巢洪政.多角度分析[J].数学大世界(下旬),2005(3):14-15.
-
8董文辉.以诗促教 寓史于德[J].教书育人(教师新概念),2007(11):37-38.
-
9王清激.高中数学教育重在学生能力培养[J].神州,2012,0(4X):92-92.
-
10钟青云.小学英语情感教育模式初探[J].南昌教育学院学报,2012,27(6). 被引量:8
;