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一题多解,开拓思路

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摘要往往有些同学只满足一题一解,不愿多动脑筋再去寻求其它解法。这种思维惰性,久而久之会淡化思维度。相反,如对一题开拓思路,多向思维,不仅可以把学过的有关知识有机的联系起来,而且还能逐步提高解题技巧。下面仅举一例:

作者安广玉

出处《学生之友（最作文）》 2002年第10期16-17,共2页

关键词一题多解开拓思路二次函数

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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学生之友（最作文）

2002年第10期

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