因式分解的几种方法及注意的问题
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1秦永,黄炜.因式分解[J].中学数学教学参考,2001,0(8):57-58.
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2邹金陵.“因式分解复习课”前的思考[J].中学数学教学参考,2001,0(11):48-49.
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3杨秀英.数学课堂教学中的“引新”[J].雁北师范学院学报,2001,17(6).
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4张继海,左小青.2002年高考数学模拟试题(二)[J].试题与研究（高中文科综合）,2002(17):15-18.
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5仇爱华.关于初中“一元二次方程根的运算”的教学建议[J].福建中学数学,2020(12):30-32.
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6童跃辉.“主元法”在解题中的妙用[J].初中数学教与学,2021(1):24-26.
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7耿敏志,马中新.寓创新意识于数学教学之中[J].中学数学教学参考,1999,0(9):4-5. 被引量：2
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8徐国栋.论《民法典》采用新法学阶梯体系及其理由——兼榷《民法典》体系化失败论[J].财经法学,2021(2):3-18. 被引量：8
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9苏永钦.大民法典的理念与蓝图[J].中外法学,2021(1):57-86. 被引量：27
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10陈建营,张献州,陈霄,夏晨翕,罗超.稳健估计下转换参数系数矩阵定向改正的整体最小二乘[J].测绘与空间地理信息,2021,44(4):185-188.
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