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课前预习的四个步骤

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摘要预习可使听课更有针对性,提高听课质量;预习可使听课变得更主动,利于积极思考。实际上预习还是独立学习的过程,能有效提高自学能力。怎样预习效果好呢?

作者龚祖华

机构地区重庆市开县汉丰镇永兴小学

出处《小学生导读》 2004年第10期21-22,共2页

关键词课前预习

分类号 G62 [文化科学—教育学]

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2004年第10期

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