期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
对话
原文传递
导出
摘要
有一次,有人问古希腊哲学家苏格拉底:“先生,你可曾听说——”“且慢,朋友!”这位哲人立即打断了他的话,“你是否确定你要告诉我的全部都是真的?”“那倒不,我只是听人说的。”“原来如此。
作者
任文
机构地区
濉溪县任集中心小学
出处
《小学生导读》
2004年第10期43-43,共1页
关键词
苏格拉底
分类号
G62 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
沈文锦.
案例教学法在数学教学中的应用探析——一节示范课的教学设计[J]
.福建中学数学,2009(12):32-33.
2
党宁.
理想的力量[J]
.开心学英语(中学版),2011(2):36-37.
3
陈妍.
微笑——世界上最美丽的花朵[J]
.辅导员,2007(12):1-1.
4
焦晓骏.
每天,面带微笑走进课堂[J]
.教师,2011(36):1-1.
5
邓礼下.
浅谈作文教学中运用能力的培养[J]
.教育科学论坛,1997,0(10):18-19.
6
尹春辉.
提高学生写作能力初探[J]
.吉林教育(综合),2016,0(13):122-122.
7
宋瑛.
历史教学中注重学生兴趣和思维的培养[J]
.四川教育学院学报,2002,18(6):48-49.
8
范丽芸.
关注课堂提问,激发学生思维[J]
.小学时代(教师),2012(9):20-20.
9
阮爱珍.
初中化学课教学中的导入设计探析[J]
.读与写(教育教学刊),2013,10(11):172-172.
被引量:1
10
崔振雄.
教师必备的好习惯[J]
.中学课程辅导(教师教育),2016,0(5X):9-9.
小学生导读
2004年 第10期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部