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静化动,难化易

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摘要有些数学问题如单纯从静止的观点去思考,很难找到解题方法,但通过“静化动”往往能起到化难为易的作用。例如:两个正方形的面积者为9平方厘米,其中一个正方形的一个顶点在另一个正方形的中心点上,求图中阴影部分的面积(如“图1”所示)

作者何帮金

出处《小学生导刊（中年级版）》 2005年第11期46-46,共1页 Pupils' Guide

关键词边长

分类号 G62 [文化科学—教育学]

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小学生导刊（中年级版）

2005年第11期

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