考场作文莫陷创新误区

导出

摘要近几年来,关于创新能力的培养已成为社会各界关注的热门话题,不少刊物和学校更是倡导、鼓励学生写作要大胆创新,张扬个性,主张“真实的体验,创新的表达”。更多的学生则在创新的旗帜下挑战传统作文,写出了许多令人叹为观止、耳目一新的“创新佳作”。然而在中高考考场作文中,也有相当一部分考生刻意求新,陷入创新误区,具体表现在以下五个方面：

作者秦竞时

出处《中学生（青春悦读）》 2006年第27期24-26,共3页

关键词考场作文中考作文

分类号 G63 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1黄琼.中考作文模拟试题及创新佳作评析[J].中学课程辅导（初三版）,2004(10):2-3.
2黄琼.中考作文模拟题及创新佳作示例[J].初中生（三年级版）,2004(09M):16-17.
3钱扣荣.解放思想才能评出创新佳作[J].语文教学通讯（初中）（B）,2003(1):50-50.
4崔国明.山依旧沉稳,水依然灵动——我看2012年江苏高考作文[J].语文学习,2012(7):82-83.
5管龙娟.浅谈军校学员学术论文选题[J].科教文汇,2016(4):68-69.
6卞锦周.组合——考场快速作文的途径[J].现代语文（高中版）,2004(2):33-33.
7蔡跃阳.谈数学教学中如何培养学生的创新精神[J].人民教师论坛,2009(9):6-7.
8郭志明.研读透彻是有效教学的前提[J].语文教学通讯（初中）（B）,2008(10):18-19. 被引量：1
9皮青松.初中语文教学中应进行创造性思维训练[J].科教文汇,2006(4):40-40.
10黄思英.浅谈小学生创新思维的培养[J].文理导航（教育研究与实践）,2017,0(2):224-224.

中学生（青春悦读）

2006年第27期

浏览历史

内容加载中请稍等...

考场作文莫陷创新误区

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史